Prelegenci

• Posiada ponad 20-letnie doświadczenie biznesowe, bogate zaplecze naukowe oraz wiedzę psychologiczną.
• W ciągu ostatnich 15 lat był zapraszany do prowadzenia power speechów przez ponad 300 firm.
• Poprowadził ponad 1000 wystąpień w 12 krajach, docierając do publiczności złożonej z ponad 500 tysięcy uczestników z 80 różnych krajów. Jego prelekcje odbywały się nawet przed kilkutysięcznymi audytoriami.

Pasja do wykładów i motywacji

• Specjalizuje się w biznesowych i motywacyjnych wystąpieniach, które są jego prawdziwą pasją.
• Uwielbia dzielić się wiedzą, inspirować uczestników do osiągania celów, zmiany sposobu myślenia i skutecznego radzenia sobie z nieustannie zmieniającą się rzeczywistością.

Wybitny dydaktyk i autor

• Wykłada psychologię zarządzania na Akademii Leona Koźmińskiego w ramach studiów MBA.
• Ukończył studia licencjackie z zakresu psychologii zarządzania oraz dwie specjalizacje magisterskie: zarządzanie zasobami ludzkimi oraz psychologia kliniczna.

Inicjatywy i publikacje

• Twórca popularnego cyklu „Psychologiczne Czwartki”, który przyciąga ponad 1000 uczestników na cotygodniowe transmisje w mediach społecznościowych.
• Autor sześciu bestsellerów z zakresu psychologii i zarządzania.

• Współpraca człowieka z maszyną: Ekspertka w obszarze Business Process Automation (Wydział Zarządzania UŁ) oraz Business AI (Akademia Leona Koźmińskiego).
• Badaczka i dydaktyczka: Associate Researcher Collegium Civitas w Warszawie, badaczka w Centrum Badań nad Sztuczną Inteligencją i Cyberkomunikacją Uniwersytetu Łódzkiego.
• Specjalizacje: Społeczne implikacje sztucznej inteligencji, transhumanizm, antropologia technologii, technointymność oraz współpraca człowieka z maszyną.
• Publikacje i wykłady: Publikowała m.in. w Springer i Routledge; stała felietonistka magazynu „Domena” Polskiego Towarzystwa Informatycznego.

Osiągnięcia i wyróżnienia

• Jedna z najbardziej wpływowych Polek w obszarze nauki i biznesu według Forbes Women (2022).
• Wyróżniona w rankingu Top100 Woman in AI in Poland.
• Laureatka projektu Jutronauci (Gazeta Wyborcza & Kulczyk Investments).
• Członkini założycielka Polskiego Stowarzyszenia Transhumanistycznego i organizatorka corocznych konferencji naukowych: „Transhumanizm. Idee, Strategie, Wątpliwości”.

Działalność edukacyjna i zawodowa

• Kierowniczka merytoryczna studiów podyplomowych „Sztuczna inteligencja w biznesie” (Collegium Da Vinci).
• Prowadzi zajęcia z zakresu antropologii technologii, kultury cyfrowej oraz projektowania technologii zorientowanego na człowieka.
• Współpracowała z renomowanymi firmami: Canal+, Play, Nationale-Nederlanden, Santander, IPMA, Roche, OLX.

Pasje i inicjatywy

• Twórczyni projektów edukacyjnych dla szkół, firm i grup wielopokoleniowych.
• Miłośniczka Wisły, literatury pięknej oraz działań na styku sztuki i nauki (art@science).

Wystąpienie: „Przełamywanie oporu: Sztuczna inteligencja i dyfuzja innowacji”

Abstrakt
Dlaczego ludzie i instytucje opierają się technologiom, które mogłyby poprawić jakość życia?

• Kluczowe pytania:
  • Czy przyczyna leży w naturze innowacji czy mentalności odbiorców?
  • Jakie mechanizmy psychologiczne (np. lęk przed zmianą, brak zrozumienia technologii, preferowanie status quo) wpływają na opór wobec nowych technologii?
  • Czy istnieje uniwersalny model adaptacji innowacji?

Proponowane strategie przełamywania oporu:

• Budowanie zaufania poprzez transparentność.
• Wdrożenie mechanizmów sandboxingu.
• Narratywizacja innowacji przez liderów opinii.
• Projektowanie zorientowane na człowieka i angażowanie użytkowników w proces tworzenia technologii.

Rola społeczności i międzypokoleniowych inicjatyw:
Kluczowym elementem adaptacji AI jest zaangażowanie lokalnych społeczności – uczniów, rodziców, nauczycieli – w proces dyfuzji technologii.

Sabina Sägi, była szefowa ds. współpracy badawczej w EdTech Estonia, odegrała kluczową rolę w budowaniu współpracy między rządem, sektorem prywatnym a instytucjami edukacyjnymi. Jej zaangażowanie w rozwijanie globalnych partnerstw znacząco wzmocniło wpływ estońskiego sektora edtech na arenie międzynarodowej.

Jako starsza specjalistka ds. programów Erasmus+, Sabina przyczyniła się do rozwoju szkolnictwa wyższego w Estonii, realizując liczne projekty międzynarodowej współpracy edukacyjnej.

Sabina jest również gospodarzem narodowego podcastu dla Estońskiej Agencji Edukacji i Młodzieży, która działa jako organ wykonawczy Ministerstwa Edukacji i Badań Naukowych Estonii.

Jako prawdziwa pasjonatka innowacji i współpracy, Sabina zdobywała doświadczenie w takich branżach jak film, fintech oraz defencetech. Jej międzynarodowa perspektywa wynika z życia w aż 8 różnych krajach, co dodatkowo wzbogaciło jej wiedzę i podejście do pracy.

👉 Ekspert w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego dzieci i młodzieży, doradca komisji sejmowych oraz konsultant scenarzystów serialowych. Autor licznych badań naukowych, programów profilaktycznych i komentarzy medialnych dotyczących funkcjonowania młodych ludzi w świecie cyfrowym. Prywatnie ojciec dwóch synów, co wzbogaca jego spojrzenie na wyzwania współczesnego rodzicielstwa.

🗣️ Temat wystąpienia:

Rodzicielstwo i dzieciństwo w świecie cyfrowym. O minimalizowaniu zagrożeń i budowaniu pozytywnych relacji.

📖 Abstrakt:

W trakcie prelekcji zgłębimy mechanizmy działania przemysłu cyfrowego – jak przyciąga uwagę, wpływa na emocje oraz kształtuje opinie i wartości. Zastanowimy się nad wpływem cyfrowego świata na rozwój dzieci i młodzieży oraz nad wyzwaniami, jakie stawia przed rodzicami, nauczycielami i pedagogami. Kluczowym elementem będzie refleksja nad budowaniem pozytywnych relacji z młodymi ludźmi w kontekście ich obecności w rzeczywistości cyfrowej.

📅 Nie może Cię zabraknąć!

Dołącz do nas i posłuchaj inspirującego wystąpienia, które pomoże zrozumieć, jak zadbać o bezpieczeństwo i dobrostan dzieci w erze cyfrowej.

👉 Temat wystąpienia:
„Mózg na tak! Metodyka prowadzenia zajęć, które motywują i angażują wszystkie mózgi”

🔎 Czego dowiesz się podczas warsztatu?

✅ Jak motywować uczniów bez potrzeby korzystania z gadżetów i ocen.
✅ Jak zaplanować lekcję w zgodzie z neurobiologicznymi potrzebami mózgu.
✅ Jak rozwijać kluczowe kompetencje przyszłości, takie jak kreatywność i budowanie relacji w grupie.
✅ Jak uczyć, tworząc środowisko przyjazne dla mózgu.

🏆 Osiągnięcia i inspiracje:

Olga Woj jest finalistką Tony Buzan Book Awards 2021 oraz autorką cenionych publikacji edukacyjnych, takich jak „Neurodziennik” i „Teczka Pedagoga”. Jej bogate doświadczenie i innowacyjne podejście do nauczania stanowią cenną pomoc dla nauczycieli, którzy pragną uczyć z pasją i efektywnością.

🌿 Prywatnie miłośniczka natury, porannych spacerów i technik mindfulness, inspirująca do refleksji i wprowadzania neurodydaktyki do codziennej praktyki.

📌 Kilka faktów o prelegentce:
👉 Wieloletni dyrektor szkoły i profesor oświaty
👉 Ekspert MEN ds. awansu zawodowego nauczycieli
👉 Współautorka podręczników, zeszytów ćwiczeń i poradników metodycznych do historii
👉 Mentor w programach Aktywna Edukacja i Nauczycielska Akademia Internetowa
👉 Przewodnicząca Wojewódzkiej Komisji Konkursu Historycznego
👉 Producentka i autorka scenariuszy filmów o historii II wojny światowej w Wielkopolsce

🏅 Nagrody i wyróżnienia:
🌟 Nagrody Wielkopolskiego Kuratora Oświaty i Ministra Edukacji Narodowej
🌟 Brązowy BohaterOn
🌟 Finalistka konkursów Nauczyciel Roku 2018 i Wielkopolski Nauczyciel Roku 2019
🌟 Tytuł WielkoPolki Roku 2024 w kategorii edukacja

👩‍🏫 Panelistka debaty:
„Przekraczając granice – czy tracimy pokolenia Z i Alpha?”

👩‍🏫 Temat warsztatu:
„Co nauczyciel może zrobić, aby na własnej lekcji się nie nudzić, czyli o prostych skutecznych metodach pracy z grupą”.
Anita Plumińska-Mieloch zaprezentuje sprawdzone metody pracy, które:
✅ angażują uczniów,
✅ ułatwiają życie nauczycielowi,
✅ wymagają minimum przygotowań,
✅ inspirują do odnalezienia własnej pasji i belferskiej siły!

👉🔥 Sobota – sesja World Café:
Prelegentka poprowadzi stolik tematyczny poświęcony ocenianiu.

📢 Nie przegapcie okazji, by posłuchać tej wyjątkowej ekspertki i zdobyć inspiracje do pracy z uczniami! 🙌

Kierownik Studiów Podyplomowych dla nauczycieli w zakresie informatyki. Zainteresowania naukowe: matematyka dyskretna, teoria grafów, sztuczna inteligencja, edukacja informatyczna, elearning.

Zaangażowanie i działalność zawodowa
Z jej ramienia uczestniczyła w pracach nad podstawą programową informatyki, wprowadzającą naukę algorytmiki i programowania od najmłodszych lat w szkole. Brała również udział w opracowaniu Polityki Cyfrowej Transformacji Edukacji, przyjętej przez Radę Ministrów we wrześniu 2024 roku.

Działania międzynarodowe
Pełni rolę eksperta w organizacjach takich jak CEPIS, IPFIP oraz OECD. Uczestniczy w wypracowywaniu katalogu wiedzy i umiejętności uczniów w zakresie technologii, w tym informatyki, z perspektywą do roku 2030.

Aktywność w Polsce
W latach 2021–2023 była członkiem sekcji wspierania udziału kobiet w IT oraz ekspertem Sekcji Edukacji Cyfrowej w Komitecie Informatyki Polskiej Akademii Nauk. Zasiadała w Radzie Programowej Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych.

Od 2006 do 2023 roku pełniła funkcję Prezesa Oddziału Kujawsko-Pomorskiego Polskiego Towarzystwa Informatycznego, a od 2023 roku jest wiceprezesem PTI ds. edukacji. Od lat związana z Olimpiadą Informatyczną – od początku jako członek Komitetu Okręgowego, a obecnie Komitetu Głównego.

Organizacja wydarzeń edukacyjnych
Jest organizatorką 20 edycji Konferencji „Informatyka w Edukacji”, ogólnopolskiej próbnej matury z informatyki, współorganizatorką Międzynarodowego Konkursu Informatycznego Bóbr oraz akcji Godzina Kodowania.

Nagrody i wyróżnienia
Za swoją działalność na rzecz popularyzacji informatyki i rozwijania kompetencji cyfrowych społeczeństwa wielokrotnie nagradzana:

• Statuetka InfoStar,
• Medal Komisji Edukacji Narodowej,
• Nagroda Marka Cara,
• Medal 70-lecia informatyki polskiej,
• Złota Odznaka Polskiego Towarzystwa Informatycznego,
• Trzykrotnie wyróżniona na Liście 100.

Życie prywatne
Prywatnie jest mężatką i mamą dwójki dzieci.

Marek Grzywna, lider programu Mobilny Informatyk (Operon), Laureat Listy 100 SPRUC 2020, MIE Ekspert, współtwórca Ogólnopolskiego Projektu Emp@tyczna Klasa. Współpracuje z firmami i instytucjami edukacyjnymi, realizując innowacyjne projekty.

Temat wystąpienia:
Jak pozbyć się rutynowych szkolnych zadań dzięki sztucznej inteligencji

Dla kogo?
Warsztat dla nauczycieli wszystkich przedmiotów, zainteresowanych nowoczesnymi technologiami w edukacji.

Korzyści:

• Zwiększenie efektywności pracy.
• Oszczędność czasu przy tworzeniu materiałów i raportów.
• Praktyczne umiejętności wykorzystania AI w dydaktyce.

Ekspert Najwyższej Izby Kontroli oraz Rzecznika Praw Obywatelskich. Autor i współautor publikacji naukowych oraz dokumentów strategicznych dotyczących m.in. bezdomności, przemocy w rodzinie i uzależnień.

Pomysłodawca ogólnopolskich badań na temat fonoholizmu i cyberprzemocy (22 000 uczniów, 4 000 nauczycieli). W 2016 roku zrealizował pierwszy w Europie eksperyment społeczny – odcięcie 100 osób na 72 godziny od urządzeń elektronicznych, zakończony sukcesem badawczym.

Kieruje Pracownią Dydaktyki Cyfrowej oraz pracuje jako nauczyciel konsultant w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie.

Członkini grupy SuperBelfrzyRP, autorka licznych publikacji edukacyjnych oraz trenerka w krajowych i międzynarodowych projektach. Swoją wiedzę i pasję przekazuje podczas szkoleń, warsztatów i konferencji.

Więcej informacji: dorota.janczak.pl

Prelegentka na wielu ogólnopolskich konferencjach dla nauczycieli. Prowadzi liczne kursy, szkolenia i webinary z zakresu:

• metod pracy na lekcji,

• budowy i funkcjonowania mózgu,

• edukacji ekologicznej,

• profilaktyki zdrowia.

Autorka wielu ogólnopolskich projektów, m.in.:

• EkoSzkoła,

• Klasowa Wigilia bez plastiku,

• Tydzień Uczniowskiej SuperMocy,

• Jestem AS – Akceptuję Siebie,

• Nie widać mnie, ale wszystko u mnie OK.

Ambasadorka ogólnopolskich projektów i akcji edukacyjnych. W swojej pracy stawia na relacje, aktywność i kreatywność, stale poszukując nowych, inspirujących rozwiązań edukacyjnych, ale nie zrywa z tradycją.

Prywatnie uwielbia małe i duże podróże ze swoją rodziną. W wolnej chwili sięga po kryminały.

Dzięki ArtyKids inspiruje dzieci do odkrywania świata poprzez sztukę, przybliżając im twórczość malarzy i różne formy artystycznego wyrazu. Jej materiały edukacyjne są dostępne w polskich szkołach dzięki współpracy z Moje Bambibo.

Jako kreatorka i trenerka prowadzi warsztaty łączące sztukę, technologię i naukę w duchu STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics). Rozwija wrażliwość estetyczną i wyobraźnię dzieci. Jej oferta obejmuje produkty i warsztaty skierowane do dzieci w przedszkolach oraz klasach 1-3, dostosowane do ich wieku i możliwości poznawczych.

Jej misją jest pokazanie, że sztuka to uniwersalny język, który otwiera okno na świat, inspiruje i uczy piękna. Wierzy, że sztuka to królowa nauk, która łączy wszystkie pozostałe dziedziny, stanowiąc fundament do zrozumienia zarówno otaczającego nas świata, jak i głębszych mechanizmów ludzkiego doświadczenia.

Łączy praktyczne podejście z pasją do rozwijania cyfrowych kompetencji, inspirując nauczycieli i liderów do efektywnego korzystania z technologii.

Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego oraz studiów podyplomowych Coaching w Edukacji. Ekspert MEN ds. awansu zawodowego oraz EduScrum Master.

🔍 Dorobek i specjalizacje:

• Autorka publikacji poświęconych zarządzaniu oraz metodyce wychowania fizycznego.

• Twórczyni innowacji pedagogicznych.

• Pasjonatka neurodydaktyki, myślenia wizualnego oraz nowoczesnych metod nauczania i zarządzania.

• Współautorka poradnika dla nauczycieli wychowania fizycznego.

• Uczestniczka projektów dotyczących współpracy z rodzicami oraz środowiskiem lokalnym.

• Posiada kwalifikacje tutora I stopnia oraz mediatora szkolnego.

🎓 Doświadczenie zawodowe:

• Nauczycielka wychowania fizycznego z 26-letnim stażem.

• Dyrektor szkoły podstawowej.

• Nagrodzona przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty za swoje osiągnięcia i zaangażowanie.

💡 Prywatnie:

Wielbicielka aktywnego i zdrowego stylu życia, inspirująca innych do podejmowania działań na rzecz własnego rozwoju i dobrostanu.

Podczas swoich warsztatów „Shorts, reels – nagraj i zmontuj film, komórką, tabletem” Marcin pokaże, jak w praktyczny i prosty sposób tworzyć atrakcyjne materiały wideo przy użyciu dostępnych narzędzi takich jak Blackmagic Design DaVinci Resolve, Adobe Premiere Pro, CapCut czy Kdenlive.

Czego się nauczysz?

• Jak nagrywać i montować filmy za pomocą smartfonów i tabletów.

• Jakie techniki i narzędzia warto wykorzystać, aby montaż był szybki i efektywny.

• Jak tworzyć angażujące i dynamiczne treści na platformy takie jak YouTube, Instagram czy TikTok.

Marcin to praktyk z wieloletnim doświadczeniem, który stawia na naukę przez działanie – minimum teorii, maksimum praktyki!

W dzisiejszych czasach smartfony i tablety stały się potężnymi narzędziami do tworzenia wideo, a umiejętność pracy z nimi to prawdziwy game changer w edukacji i komunikacji!

Beata Chojnowska-Gąsiorek

• Nauczycielka informatyki, wicedyrektor w Szkole Podstawowej Nr 39 w Gdyni.

• Doradczyni metodyczna w Gdyńskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli.

• Wykładowczyni akademicka w Akademii Ateneum w Gdańsku.

• Szkoleniowiec w Centrum Edukacji i Rozwoju Progresownia.

• Pasjonatka nowych technologii, Ambasador Wakelet, Certyfikowany Edukator Nearpod.

• Ekspert i trener Photon Entertainment.

Osiągnięcia:

• Prelegentka oraz organizatorka konferencji.

• W 2021 r., 2022 r. i 2023 r. wpisana na listę 100 osób, które znacąco wpłynęły na rozwój umiejętności cyfrowych w Polsce (Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych).

• Od 2018 roku wyróżniana przez firmę Microsoft tytułem Microsoft Innovative Educator Expert.

• Trzykrotnie wyróżniona przez firmę Microsoft tytułem Microsoft Innovative Educator Fellow.

• W 2022 r. i 2024 r. otrzymała nagrodę Pomorskiego Kuratora Oświaty.

• Członek grupy SuperBelfrzy RP.

• Ambasadorka ogólnopolskiego programu współpracy szkół i nauczycieli „Wiosna edukacji”.

• Laureatka konkursu „Projektanci edukacji” organizowanego przez wydawnictwo Nowa Era.

Działalność:

Współtworzy na Facebooku grupę „Zostań Ekspertem Microsoft”.

Współautorka pierwszego polskiego programu edukacji STEAM dla przedszkoli „STEAMowe przygody przedszkolaka”, autorka publikacji edukacyjnych, innowacji pedagogicznych, projektów, scenariuszy zajęć i materiałów dydaktycznych.

Współautorka pierwszego polskiego programu edukacji STEAM dla przedszkoli „STEAMowe przygody przedszkolaka”, autorka publikacji edukacyjnych, innowacji pedagogicznych, projektów, scenariuszy zajęć i materiałów dydaktycznych.

Po ukończeniu studiów zdobywał doświadczenie jako nauczyciel języków obcych i literatury w instytucjach publicznych i prywatnych, m.in. w Chersońskiej Państwowej Akademii Morskiej oraz szkołach w Warszawie. Po siedmiu latach pracy w zawodzie nauczyciela skupił się na edukacji STEAM i robotyce, łącząc działalność edukacyjną z badaniami naukowymi.

Warsztaty prowadzone przez Viktora Bohdanova

Warsztat Robotyczny (Fable, Shape Robotics)

Interaktywne warsztaty z robotyki, wykorzystujące roboty Fable, które ukazują, jak technologia wspiera edukację. Uczestnicy poznają praktyczne zastosowania robotów w nauczaniu dzieci w różnym wieku, rozwijając kreatywność, umiejętności logicznego myślenia i współpracy. Dzięki nowoczesnym rozwiązaniom roboty Fable pomagają uatrakcyjnić proces nauczania i dostosować go do indywidualnych potrzeb uczniów.

Wykorzystanie innowacji technologicznych we współczesnych szkołach: zalety i możliwe zagrożenia

Podczas prezentacji zostaną omówione zalety i wyzwania związane z integracją innowacyjnych technologii, takich jak tablice interaktywne, platformy edukacyjne online, sztuczna inteligencja czy wirtualna rzeczywistość. Uczestnicy dowiedzą się, jak technologie zmieniają edukację, i poznają rolę nauczycieli oraz rodziców w ich odpowiedzialnym wykorzystaniu, aby służyły zrównoważonemu rozwojowi młodych ludzi.

Karierę zawodową rozpoczął w przedszkolu, a doświadczenie zdobywał na różnych poziomach edukacji – od szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, po Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy, gdzie pracował jako wychowawca, nauczyciel współorganizujący proces kształcenia oraz wychowawca internatu dla uczniów z niepełnosprawnościami.

Pasjonat nowych technologii i metod aktywizujących w nauczaniu, wykładowca akademicki, pomysłodawca bloga Digitalni i kreatywni oraz twórca facebookowej grupy Digitalni i kreatywni – nauczyciele z pasją. Szkolny koordynator programu Aktywna tablica, ambasador inicjatywy Wiosna edukacji, finalista konkursu Nauczyciel Roku, członek grupy SuperBelfrzy RP.

Wyróżnienia i osiągnięcia:

• 3-krotny Laureat Listy 100 SPRUC.
• Laureat plebiscytu Gdańsk Miasto Przedsiębiorczych 2020 w kategorii Edukacja.

Aktywnie działa na rzecz rozwoju edukacji cyfrowej i innowacyjnych metod nauczania, inspirując nauczycieli i uczniów do kreatywnego podejścia do nauki.

Warsztaty prowadzone przez Izabelę Przybysz

Ozoboty dla małych i dużych cz. 2

Warsztaty prowadzone wspólnie z Karoliną Robaszkiewicz to interaktywna podróż do świata robotyki, skierowana do uczestników w każdym wieku.

Podczas spotkania uczestnicy poznają małe roboty edukacyjne – Ozoboty, które łączą zabawę z nauką programowania. Programowanie odbywa się w przystępny sposób: poprzez rysowanie kodów na papierze oraz korzystanie z platformy do programowania online.

Czego można się spodziewać?

• Rozwój kreatywności, logicznego myślenia i umiejętności współpracy.
• Zróżnicowane zadania i wyzwania, które uczynią proces nauki ekscytującym.
• Możliwość odkrycia, jak proste i fascynujące jest tworzenie własnych rozwiązań technologicznych – niezależnie od wieku uczestników.

Warsztaty to doskonała okazja, by zainspirować się nowoczesnymi narzędziami edukacyjnymi i odkryć ich potencjał w nauce i zabawie.

W Dell Technologies od ponad czterech lat wdraża program wsparcia edukacji EDU 360 realizowany wspólnie z firmą Intel na terenie Centralnej i Wschodniej Europy.

Absolwent Akademii Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki we Wrocławiu.

Prywatnie lubi polatać dronem oraz przeczytać dobrą książkę.

Specjalizuje się w prowadzeniu zajęć z programowania dla najmłodszych, wprowadzając uczniów w świat technologii i logicznego myślenia. W swojej pracy stawia na kreatywność oraz rozwój umiejętności cyfrowych wśród dzieci. Brała udział w projekcie AISchools, którego celem jest wspieranie edukacji w zakresie sztucznej inteligencji i nowoczesnych technologii w szkołach.

 Były nauczyciel ientuzjasta wykorzystania nowoczesnej technologii w edukacji. Zaangażowany w liczne projekty edukacyjne, twórca autorskiej aktywnej metody opartej o based learning – Drama
OnLine. Propagator edukacji w podejściu STEAM, nauki programowania oraz mechatroniki.
W ramach systemu doskonalenia nauczycieli opartym na kompleksowym wspomaganiu szkół jako SORE, profilował doskonalenie zawodowe kilkuset nauczycieli. Twórca autorskich scenariuszy wprowadzających programowanie w nauczaniu przedmiotowym w ramach
projektu Superkoderzy. Felietonista, konsultant ośrodków doskonalenia. Współorganizator grupy Superbelfrzy RP. Koordynator ICT w Śląskiej Szkole Jakości. Członek Rady Programowej Szkoła 4.0 oraz ekspert Sieci Edukacji Cyfrowej Komet@ oraz doradca Fundacji EdTechPoland.

W swojej pracy stara się łączyć doświadczenie zdobyte w pracy w biznesie z potrzebami obszaru edukacji dzieci i młodzieży.
Blisko związany ze środowiskiem nauczycielskim w zakresie edukacji z obszaru przedsiębiorczości.

W Photon Education odpowiedzialny za szkolenia oraz kontakty z Edukatorami i Użytkownikami Robota Photon i systemu Inteligentna Klasa Classwi

Autorka bloga oMatmo.pl, pomysłodawczyni projektu „oGRAJmatmę – Laboratoria przyszłości z Minecraft” . Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE), Global Training Partner Microsoft.

W swojej pracy naukowej koncentruje się na relacjach biznesowych (członek IMP Group), które badał z perspektywy zaufania, dzielenia się wiedzą oraz adaptacji. Aktualnie prowadzi badania nad rolą i znaczeniem nowych technologii (AI, IoT) w relacjach B2B. Współautor raportu „Polska edukacja w cieniu AI” oraz inicjator projektu naukowo-dydaktycznego „PoznAI”, poświęconego roli nowych technologii w edukacji. Przez ponad dwie dekady świadczył usługi doradcze, szkoleniowe oraz prowadził projekty badawcze dla firm działających na rynku B2B.

Z pasją łączy tradycyjne metody nauczania z nowoczesnymi technologiami, tworząc inspirujące środowisko do nauki. Jest absolwentką filologii germańskiej oraz studiów socjologicznych, co pozwala jej na wszechstronne spojrzenie na potrzeby edukacyjne swoich uczniów.

Jako członek społeczności MIEE i posiadaczka tytułu Microsoft Innovative Educator Expert, Magdalena wyróżnia się kreatywnością oraz umiejętnościami manualnymi, które przekłada na unikalne warsztaty edukacyjne. W swojej pracy wykorzystuje innowacyjne metody, takie jak długopisy 3D, animacje poklatkowe czy rzeczywistość rozszerzoną, czyniąc naukę bardziej angażującą i nowoczesną. Jej sala lekcyjna to przestrzeń, w której uczniowie mogą odkrywać, eksperymentować i rozwijać swoje zainteresowania.

Magdalena jest autorką innowacyjnych „Gier Edukacyjnych z Długopisem 3D”, które zostały stworzone z myślą o uczniach klas 1-3. Te gry edukacyjne łączą naukę z rozwijaniem zdolności artystycznych oraz kreatywnego myślenia. Jej pasje, takie jak podróże i literatura, stanowią dodatkowe źródło inspiracji, które przekładają się na motywację uczniów do poszerzania swoich horyzontów.

Jako Prezes Fundacji Hejt OFF jest nie tylko liderem, ale także inspiracją dla działań organizacji, nadając im wyjątkowy charakter i dynamikę.

Łukasz to doświadczony nauczyciel i wykładowca akademicki, którego praca została doceniona zarówno w Polsce, jak i za granicą. Jest pasjonatem nowoczesnych technologii, które skutecznie wykorzystuje w pracy z młodzieżą, wspierając ich rozwój cyfrowy oraz kompetencje przyszłości.

Uznawany za jednego z czołowych ekspertów w dziedzinie edukacji cyfrowej w Polsce, został wyróżniony jako jedna ze 100 osób mających największy wpływ na rozwój umiejętności cyfrowych w kraju. Jego działalność obejmuje prowadzenie szkoleń i wystąpienia na międzynarodowych konferencjach w takich miejscach jak Toronto, Singapur, Helsinki czy Wiedeń. Łukasz współpracował z globalnymi liderami technologicznymi, takimi jak Microsoft Polska, Amazon, Acer Polska czy Ambasada USA w Polsce, opracowując innowacyjne materiały edukacyjne, warsztaty oraz rozwiązania wspierające bezpieczeństwo cyfrowe.

Dodatkowo Łukasz posiada bogate doświadczenie w dziedzinie cyberbezpieczeństwa. Prowadził szkolenia dla instytucji takich jak Policja, sądy rodzinne czy placówki oświatowe. Jego pasja do innowacyjnych technologii oraz głęboka empatia wobec młodzieży czynią go liderem, którego działania realnie wpływają na budowanie bezpiecznego i przyjaznego Internetu.

Specjalizacje:

• Cyberbezpieczeństwo
• Sztuczna inteligencja (AI)
• Druk 3D
• Nowoczesne technologie AR/VR

1. Opiszę jak można realizować w szkole duże projekty z wykorzystaniem drukarek i okularów 3D. Na co zwrócić uwagę aby realizacja projektu się powiodła. 

2.Wykorzystując program Blender a w zasadzie jego odmianę z silnikiem gier UPBGE, zaprezentuję jak łatwo można przenosić do okularów 3D własne modele i sceny.

 Prezentacja – modeli prototypów innowacji systemów w zakresie IT m.in.: analizy i oceny poziomu zagrożenia zjawiskiem uzależnienia od Internetu na urządzeniach dostępowych. Identyfikacja ryzyk wpływających na społeczeństwo cyfrowe oraz analiza skutecznych strategii bezpieczeństwa.

Doradczyni metodyczna, egzaminatorka OKE, specjalistka ds. edukacji medialnej oraz autorka lekcji dla grupy TVN Discovery.

Liderka innowacyjnych projektów edukacyjnych, takich jak:

• „Lekcje w sieci”
• „Zaproś mnie na swoją lekcję”

Wykładowczyni akademicka, koordynatorka ogólnopolskich i międzynarodowych projektów edukacyjno-humanitarnych. Regularnie występuje jako prelegentka na ogólnopolskich konferencjach poświęconych edukacji i nowoczesnym metodom nauczania.

Wyróżnienia i nagrody
🏆 Wielkopolski Nauczyciel Roku
🏆 W 2018 roku znalazła się w gronie 13 najlepszych nauczycieli w Polsce w konkursie organizowanym przez Głos Nauczycielski
🏆 Finalistka nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata”

Od 20 lat prowadzi klasy medialne oparte na autorskim programie nauczania, skutecznie łącząc edukację z mediami i nowoczesnymi technologiami. Współpracuje z Onetem, Polonistyką i Nowymi Horyzontami Edukacji Filmowej, promując innowacyjne podejście do nauczania języka polskiego i edukacji medialnej. 🚀

gdzie prowadzi zajęcia na kierunkach International Business Management, Nursing, Physiotherapy.

Obecnie pełni funkcję dyrektora Publicznego Przedszkola Galileo oraz Publicznej Szkoły Podstawowej Galileo w Lublinie, skutecznie wdrażając innowacyjne podejście do edukacji.

Liderka edukacji międzynarodowej

🌍 Od 2009 roku zaangażowana w program eTwinning – zrealizowała kilkadziesiąt projektów międzynarodowych, z których wiele zostało uhonorowanych Krajową i Europejską Odznaką Jakości.
🌍 Ambasadorka eTwinning oraz trenerka warsztatów komputerowych dla nauczycieli z województwa lubelskiego.

Prestiżowe nagrody i wyróżnienia

🏆 Nauczyciel Języka Angielskiego BAS 2016 (konkurs British Alumni Society i OUP)
🏆 Microsoft Innovative Educator Expert (od 2018 r.)
🏆 GLOBAL TEACHER AWARD 2021 (Fundacja AKS, Indie)
🏆 Lista 100 – wyróżnienie w 2024 roku za zaangażowanie w rozwój kompetencji cyfrowych w Polsce
🏆 GLOBAL PRINCIPAL AWARD 2024 (Fundacja AKS, Indie, styczeń 2025)

Posiada międzynarodowe doświadczenie dydaktyczne – swoje umiejętności doskonaliła na kursie Teaching English to Young Learners na Uniwersytecie Maryland (stypendium Ambasady Amerykańskiej).

Łączy nowoczesne technologie z edukacją, inspirując nauczycieli do wdrażania innowacyjnych rozwiązań w nauczaniu. 🚀

edukacji kulturowej oraz e-learningu. Łączy teorię z praktyką, poszukując innowacyjnych rozwiązań, które wspierają procesy edukacyjne.

Zajmuje się dostępnością cyfrową, komunikacją i promocją, a także badaniem roli nowych technologii w edukacji. Jej pasją jest wdrażanie rozwiązań, które zwiększają dostępność i efektywność procesów edukacyjnych w środowisku cyfrowym.

Autor poradnika „Sztuczna Inteligencja w edukacji” oraz bloga Edukacja Jutra.

Aktywnie współpracuje z eTwinning, Fundacją Orange, Centralnym Domem Technologii, Digital University, Fundacją Off School i ORKE. Twórca innowacyjnych materiałów dydaktycznych oraz członek grupy Superbelfrzy RP. Po godzinach dzieli się wiedzą jako trener szkoleniowy.

Z pasją łączy innowacje, doświadczenie i wizję edukacji opartej na nowoczesnych narzędziach i metodach, skutecznie dopasowując tradycyjne wartości do współczesnych wyzwań dynamicznie zmieniającego się świata.

Szczególną uwagę poświęca higienie cyfrowej, promując odpowiedzialne i bezpieczne korzystanie z technologii w celu ochrony prywatności i danych – co uważa za kluczowy element współczesnej edukacji.

Od lat z sukcesem wdraża nowoczesne metody nauczania i technologie w szkołach i przedszkolach. Posiada bogate doświadczenie w organizacji i zarządzaniu placówkami oświatowymi oraz w opracowywaniu analiz organizacji oświaty dla Jednostek Samorządu Terytorialnego (JST).

Wykształcenie

Absolwent:

• Politechniki Warszawskiej – Wydział Mechaniczny, Energetyki i Lotnictwa
• Gnieźnieńskiej Wyższej Szkoły Humanistyczno-Menedżerskiej
• Uniwersytetu Szczecińskiego – Wydział Ekonomii, Finansów i Zarządzania oraz Wydział Matematyczno-Fizyczny
• Politechniki Szczecińskiej – Wydział Elektryczny

Dzięki szerokiemu zakresowi wiedzy i doświadczenia aktywnie wspiera rozwój cyfrowej edukacji w Polsce, dążąc do optymalizacji procesów nauczania i administracji w placówkach oświatowych.

Od lat związana z Microsoft Innovative Educator Expert Fellow, gdzie aktywnie wspiera transformację cyfrową w oświacie. Jest również ambasadorką Magic School, promującą zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji.

Za swoje działania otrzymała prestiżowy tytuł Digital Shapers w kategorii transformacji cyfrowej za wdrożenie procesów cyfrowych umożliwiających zarządzanie placówkami w chmurze.

Prowadzi szkolenia dla nauczycieli i dyrektorów, koncentrując się na:

• Wykorzystaniu sztucznej inteligencji do indywidualizacji nauczania
• Cyberbezpieczeństwie i higienie cyfrowej
• Efektywnym wdrażaniu technologii w procesie dydaktycznym

Jej misją jest rozwój edukacji poprzez innowacje, które realnie wspierają uczniów i nauczycieli w codziennej pracy.

Jako współzałożyciel i współtwórca platformy Liga Niezwykłych Umysłów, stworzył innowacyjny ekosystem edukacyjny, który pomaga uczniom i nauczycielom zgłębiać tajniki programowania w sposób praktyczny i angażujący.

Pełni funkcję prezesa Fundacji Liga Niezwykłych Umysłów, gdzie koordynuje projekty edukacyjne, wspiera rozwój młodych talentów oraz popularyzuje nowoczesne metody nauczania IT.

Jako instruktor i twórca kursów programowania rozwija interaktywne metody nauki kodowania, ułatwiające zrozumienie języków programowania i algorytmiki na różnych poziomach zaawansowania.

Jego misją jest przygotowanie przyszłych pokoleń do wyzwań cyfrowej rzeczywistości, poprzez edukację dostosowaną do dynamicznie zmieniającego się świata technologii.

Jej zaangażowanie w rozwój innowacyjnych metod dydaktycznych łączy tradycyjne wartości z nowoczesnymi narzędziami, dostosowując edukację do dynamicznych zmian współczesnego świata.

Doświadczenie i działalność:

• Trenerka w projekcie „Lekcja Enter”: Dzieliła się doświadczeniem w łączeniu TIK z edukacją wczesnoszkolną, inspirując innych nauczycieli do innowacyjnych rozwiązań.
• Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie: Od 5 lat aktywnie prowadzi szkolenia dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, przekuwając swoje doświadczenie w praktyczne i efektywne metody nauczania.
• Promocja Oceniania Kształtującego: Obecnie skupia się na wdrażaniu nowoczesnych metod oceniania, pokazując, jak sztuczna inteligencja (AI) może wspierać indywidualizację procesu nauczania oraz rozwój uczniów.

Renata Rudnicka konsekwentnie łączy swoje wieloletnie doświadczenie z pasją do technologii, przyczyniając się do podnoszenia jakości edukacji poprzez nowoczesne i bezpieczne rozwiązania cyfrowe.

Pasjonuje się nowymi technologiami w edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem sztucznej inteligencji. Chętnie dzieli się wiedzą na temat integracji Chromebooków w procesie nauczania, co czyni go aktywnym członkiem społeczności Google Educator Group (GEG) Polska.

Jako ambasador i trener programu Intel AI For Youth, Robert umożliwia swoim uczniom osiąganie licznych wyróżnień, w tym zdobywanie Global Award na Intel AI Global Impact Festival w latach 2021 i 2024.

Obecnie zaangażowany jest w pilotaż projektu AI Lab, realizowanego we współpracy z Google, CCT Poland, Intel oraz Shape Robotics. Jego praca nie tylko inspiruje uczniów do rozwijania kompetencji technologicznych, ale także przyczynia się do dynamicznej transformacji edukacji w erze cyfrowej.

 Od 15 lat zajmuje się zagadnieniem cyberprzestępczości w organach ścigania oraz analizą dowodów cyfrowych pełniąc funkcję biegłego sądowego z zakresu informatyki.

Jeden z wiceprzewodniczących Komitetu Sterującego European Schoolnet. W swojej pracy zajmuje się kwestiami związanymi z rozwojem umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, wdrażaniem nowych technologii w edukacji oraz działalnością innowacyjną.

Specjalizacje i podejście:

• Nowoczesne technologie w nauczaniu – wykorzystuje narzędzia cyfrowe do personalizacji edukacji.
• Gamifikacja i innowacyjne metody dydaktyczne – stosuje nietuzinkowe rozwiązania, które angażują uczniów.
• Indywidualizacja nauczania – dostosowuje proces edukacyjny do potrzeb każdego ucznia, łącząc tradycyjne metody z nowoczesnymi narzędziami.

Osiągnięcia i wyróżnienia:

🏆 Nagroda Wielkopolskiego Kuratora Oświaty
🏆 Pięciokrotna Ekspertka Microsoft Innovative Educator (MIEE)
🏆 Trenerka EdPuzzle
✍ Blogerka – dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem, inspirując innych nauczycieli do wdrażania nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych.

Dzięki swojemu zaangażowaniu i otwartości na nowe technologie Karolina Strógarek konsekwentnie rozwija edukację cyfrową, wspierając nauczycieli i uczniów w odkrywaniu nowoczesnych metod nauki. 🚀