Piotr Świdziński
Afiliacja: Szkolne Schronisko Młodzieżowe w Śmiglu
Warsztat: Warsztaty 45 min. – Mózg czy Papuga? Jak działa AI, dlaczego kłamie i jak to wykorzystać w szkole?
Abstrakt:
Ten warsztat demistyfikuje AI, pokazując, że to matematyka i statystyka, a nie magia. Uczy też precyzji w zadawaniu pytań (promptingu) – czyli jak komunikować się ze sztuczną inteligencją. Uświadamiamy nauczycielom, że AI to generator statystyczny (przewidywanie tekstu), a nie baza wiedzy, oraz pokazujemy, jak weryfikować treści i uczyć tego uczniów na różnych przedmiotach.
Martyna Dominiak-Świgoń, Adrianna Szofer, Małgorzata Ciżnicka
Afiliacja: „Horyzontarium” Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Warsztat: Warsztat STEAM: zbuduj swój własny pojazd solarny z BBC micro:bit
Abstrakt:
Dołącz do niezwykłych, pełnych energii (dosłownie!) warsztatów, podczas których zamienisz się w konstruktora przyszłości. Uczestnicy stworzą od podstaw własny pojazd napędzany energią słoneczną, a następnie tchną w niego „inteligencję” dzięki programowaniu BBC micro:bit.
To idealne zajęcia dla ciekawych świata – łączą kreatywność, inżynierię, elektronikę i świetną zabawę. Odkryj, jak działa zielona energia, poznaj podstawy kodowania i sprawdź, jak Twój pojazd radzi sobie na torze!
Adam Jurkiewicz
Afiliacja: Polskie Towarzystwo Informatyczne
Warsztat: Prywatny ChatGPT dla każdej szkoły – lokalnie w pracowni AI, lub nawet bez niej…
Abstrakt:
Mój osobisty pomysł, jak każda szkoła może za darmo, legalnie, w zgodzie z RODO, wdrożyć szkolny Chat, działający tylko w określonym czasie – czyli wtedy, kiedy nauczyciel tego chce, a nie, kiedy ktoś mu narzuca. Co ważniejsze, nie wymaga Internetu do działania.
Marta Król
Afiliacja: nie dotyczy (niezależny ekspert z branży biznesowej)
Warsztat: AI w codzienności nauczyciela – praktyczne narzędzia, skuteczne prompty i pierwszy własny agent AI
Abstrakt:
Sztuczna inteligencja może znacząco ułatwić codzienną pracę nauczyciela – od przygotowywania lekcji i materiałów dydaktycznych po planowanie zajęć, organizację pracy i wsparcie uczniów o zróżnicowanych potrzebach. Podczas warsztatu uczestnicy poznają praktyczne sposoby korzystania z ogólnodostępnych narzędzi AI, zasady bezpiecznego i odpowiedzialnego ich używania, a także dowiedzą się, jak unikać typowych błędów modeli oraz jak formułować prompty, które prowadzą do precyzyjnych, przydatnych odpowiedzi.
W trakcie sesji dowiedzą się, jak AI może wspierać nauczycieli w powtarzalnych zadaniach i jak tworzyć proste „agenty AI”, które automatyzują wybrane elementy pracy dydaktycznej. Celem warsztatu jest zainspirowanie uczestników i wyposażenie ich w konkretne umiejętności, które pozwolą w praktyczny sposób wykorzystać sztuczną inteligencję w szkole, bez specjalistycznej wiedzy technicznej.
Zyta Czechowska
Afiliacja: Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Zyta Czechowska specjalni.pl
Warsztat: Praca w zróżnicowanej klasie uczniów- narzędzia i dostosowania- może być i wykład i warsztat
Abstrakt:
Wykład poświęcony jest pracy nauczyciela w zróżnicowanej klasie uczniów oraz praktycznym narzędziom i dostosowaniom dydaktycznym wspierającym efektywne nauczanie. Uczestnicy poznają podstawowe założenia edukacji włączającej, sposoby indywidualizacji procesu nauczania oraz przykłady rozwiązań możliwych do zastosowania w codziennej praktyce szkolnej. Omówione zostaną strategie różnicowania metod pracy, form, oceniania uczniów ze SPE oraz tworzenia bezpiecznego i sprzyjającego uczeniu się środowiska klasowego.
Bartłomiej Szczygło i Paweł Szufladowicz
Warsztat: Jak wzmocnić szkoły języków obcych dzięki AI
Abstrakt:
Uczniowie nie uczą się między zajęciami. Nauczyciele spędzają więcej czasu na administracji niż na nauczaniu. Efekty nauki trudno zmierzyć. To codzienność większości szkół językowych. Ale co, jeśli te trzy problemy da się rozwiązać jednocześnie — bez zmiany sposobu, w jaki uczysz? Na warsztacie pokażemy na żywo platformę SuperLango i podejście, które łączy AI z pracą lektora tak, żeby nauczyciel robił mniej, a uczniowie uczyli się więcej. Bez zastępowania nauczyciela. Bez narzucania metody. Uczestnicy przetestują rozwiązanie na miejscu i zobaczą efekty z perspektywy ucznia i nauczyciela. Każdy uczestnik warsztatu otrzyma dostęp do bezpłatnego 3-miesięcznego pilotażu dla swojej szkoły lub praktyki lektorskiej. Warsztat skierowany jest do nauczycieli, lektorów i właścicieli szkół językowych.
Marcin Bernas
Afiliacja: Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu
Warsztat: Zamiast podręcznika – serce na dłoni. Odkryj moc rozszerzonej rzeczywistości zSpace w Twoim Laboratorium Przyszłości
Abstrakt:
Czy lekcja biologii może przypominać podróż w głąb ludzkiego ciała, a fizyka – bezpieczny eksperyment w stanie nieważkości? Zapraszamy na warsztat, podczas którego poznasz i przetestujesz unikalny system zSpace, który przenosi edukację STEAM w nowy wymiar. W przeciwieństwie do tradycyjnych gogli VR, zSpace pozwala na wspólną pracę uczniów i zachowanie kontaktu z nauczycielem, łącząc zalety wirtualnej rzeczywistości z budowaniem relacji w klasie.
Podczas warsztatu:
• Doświadczysz immersji: Zobaczysz, jak technologia śledzenia wzroku i interaktywny rysik pozwalają „wyciągnąć” modele 3D z ekranu laptopa.
• Przeprowadzisz wirtualne eksperymenty: Samodzielnie rozłożysz organy ludzkiego ciała lub zajrzysz do wnętrza planety.
• Zaplanujesz lekcję przyszłości: Otrzymasz gotowe scenariusze zajęć zgodne z podstawą programową, które możesz zrealizować z wykorzystaniem sprzętu w jednej w Pracowni 3D w województwie wielkopolskim
Warsztat ma charakter praktyczny. Każdy uczestnik będzie pracował na stacji roboczej zSpace Inspire.
Dla kogo: Nauczyciele biologii, fizyki, chemii, techniki, koordynatorzy pracowni STEAM oraz dyrektorzy szkół poszukujący innowacyjnych pomocy dydaktycznych.
Bartłomiej Szczygło i Paweł Szufladowicz
Warsztat: Co zmienia AI w nauce języków – personalizacja i dlaczego nauczyciel jest ważniejszy niż wcześniej
Abstrakt:
Jeden program nauczania dla wszystkich uczniów to podejście, które AI właśnie uczyniło przestarzałym. Dziś możliwe jest coś, co jeszcze kilka lat temu było nieosiągalne: każdy uczeń może uczyć się dokładnie tego, czego potrzebuje, w swoim tempie i formie. Ale czy to oznacza, że nauczyciel staje się zbędny? Wręcz przeciwnie. Na warsztacie pokażemy, jak wygląda nauka języków, w której AI i lektor współpracują — i dlaczego w tym modelu rola nauczyciela nie maleje, a rośnie. Uczestnicy zobaczą to na żywo i sami przetestują na miejscu. Każdy uczestnik warsztatu otrzyma dostęp do bezpłatnego 3-miesięcznego pilotażu dla swojej szkoły lub praktyki lektorskiej. Zapraszamy nauczycieli, lektorów i właścicieli szkół językowych — a także każdego, kto chce zobaczyć jak AI zmienia edukację językową w praktyce.
Paulina Kowalik
Afiliacja: Musicon
Warsztat: Czy potrafimy uczyć wolniej w świecie, który pędzi? Musicon – metoda pracy z analogowym urządzeniem
Abstrakt:
W świecie zdominowanym przez ekrany, szybkie bodźce i natychmiastowe nagrody wyraźnie widzimy wyzwania, przed którymi stoi współczesna edukacja. Deficyt uwagi, skrócona koncentracja i nadpobudliwość sprawiają, że dzieci potrzebują dziś czegoś więcej niż kolejnych cyfrowych narzędzi. Potrzebują uważności, cierpliwości i bezpiecznego procesu rozwoju.
Jak ma wyglądać kolejna podstawa programowa? Czym jest lepsza edukacja? Czym są kompetencje przyszłości? Warsztaty poświęcone pracy z Musiconem – analogowym urządzeniem pokazują, jak w prosty, a jednocześnie głęboki sposób wspierać rozwój koncentracji, samoregulacji, współpracy, kreatywności, wytrwałości – kompetencji kluczowych niezależnie od odpowiedzi na ww pytania.
W metodzie Musicon nacisk kładziemy na zmianę perspektywy edukacyjnej: z nagradzania wyniku – na docenianie wysiłku, drogi i mikrokroków. Musicon pozwala widzieć dziecko w działaniu i wzmacniać każdy, nawet najmniejszy postęp.
Warsztaty są skierowane do nauczycieli, terapeutów, pedagogów i wszystkich osób pracujących z dziećmi, które chcą:
– świadomie równoważyć świat cyfrowy i analogowy,
– wspierać rozwój uwagi i koncentracji,
– budować kompetencje przyszłości poprzez proces, a nie presję efektu,
– poznać metodę opartą na budowaniu relacji, wzajemnym doświadczaniu i uważności
Marta Godlewska
Afiliacja: Digital University
Warsztat: VR w służbie edukacji bez granic
Abstrakt:
Wirtualna rzeczywistość jako narzędzie wspierające uważność, zaangażowanie i pamięć uczniów. Uczestnicy warsztatu zanużą się w wirtualną rzeczywistość, przetestują kilka aplikacji VR i poznają potencjał gogli jako narzędzia edukacyjnego. Porozmawiamy również o bezpieczeństwie i higienie pracy z tą technologią. Zrozumiemy wyzwania, jakie stawia przed szkołą i nauczycielem wdrożenie VR na lekcjach, ale również i dostaniemy prakatyczne rozwiązania tych problemów. I wreszcie, odpowiemy sobie na pytanie czy VR rzeczywiście ma jakikolwiek potencjał edukacyjny, czy sprawia, że uczniowie się uczą szybciej i skuteczniej. A może to tylko niepotrzebny nikomu gadżet, który rozprasza uczniów i odrywa ich od tego co na prawdę ważne? Przyjdź na warsztat i dowiedz się, co piszczy w VR.
Anita Plumińska-Mieloch
Warsztat: Jak skutecznie pracować w klasie 7b, czyli o „nie wita mnie przybita kobita”
Abstrakt:
Prelegentka przedstawi sprawdzone metody pracy w zróżnicowanej klasie, tak, aby nauczyciel sterował uwagą uczniów, realizował zaplanowane cele i wykorzystał poznane metody w procesie awansu zawodowego
Dominika Gaponiuk
Afiliacja: Ośrodek Rozwoju Edukacji
Warsztat: Twórz lekcje po swojemu – warsztaty z Modułowymi e-podręcznikami i ZPE
Abstrakt:
Szukasz prostego sposobu na ciekawe lekcje bez tracenia godzin na przygotowanie? Te warsztaty są dla Ciebie! Pokażemy, jak w szybki i intuicyjny sposób tworzyć własne materiały edukacyjne z wykorzystaniem zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Poznasz też nowoczesne modułowe e-podręczniki – elastyczne, gotowe do użycia i łatwe do modyfikowania. Wspólnie zaprojektujemy lekcję krok po kroku – od wyboru tematu, przez dodawanie treści i ćwiczeń, aż po udostępnienie gotowego materiału uczniom. Zobaczysz, jak korzystać z gotowych modułów, jak łączyć je ze sobą i jak dopasować do potrzeb swoich uczniów. Nie musisz być mistrzem technologii – wystarczy chęć, a resztę pokażemy! Przyjdź i przekonaj się, że tworzenie angażujących, cyfrowych lekcji może być szybkie, łatwe i naprawdę przyjemne.
Marta Wysocka
Afiliacja: Wysocka.Edu
Warsztat: Cyfrowe cienie relacji. Jak budować swoją świadomość cyfrową w świecie AI
Abstrakt:
Rozwój sztucznej inteligencji zmienia codzienność szkoły szybciej, niż jesteśmy w stanie nadążyć za nowymi narzędziami. Coraz częściej pojawia się poczucie presji: potrzeba orientowania się w technologiach, rozumienia zachowań młodego pokolenia i reagowania na sytuacje, które jeszcze kilka lat temu nie istniały. Ten warsztat wychodzi naprzeciw tej potrzebie — bez pośpiechu i bez technologicznego wyścigu.
Podczas spotkania skupimy się na budowaniu świadomości cyfrowej rozumianej nie jako znajomość aplikacji, lecz jako zdolność rozumienia zmian, jakie AI wprowadza w relacjach, komunikacji, prywatności i sposobie funkcjonowania młodych ludzi. To przestrzeń do zatrzymania się i spojrzenia na cyfrową rzeczywistość uczniów z empatią, uważnością i większym zrozumieniem ich perspektywy.
Warsztat nie stawia uczestników w roli ekspertów od technologii. Zamiast tego zaprasza do refleksji nad własną postawą, reakcjami i językiem rozmowy, które pomagają budować relacje oparte na zaufaniu i partnerstwie. To propozycja dla tych, którzy chcą lepiej odnaleźć się w świecie AI, nie przez presję wiedzy, lecz przez wrażliwość i świadome towarzyszenie młodemu pokoleniu.
Milena Wojciechowska
Afiliacja: SMART Technologies
Warsztat: Technologia, która nie wyklucza: jak SMART i UDL wspierają neuroatypowych uczniów.
Abstrakt:
Badania SMART Technologies we współpracy z University of Melbourne pokazują, że odpowiednio dobrane narzędzia cyfrowe mogą realnie zwiększyć udział neuroatypowych uczniów w procesie uczenia się. Wystąpienie prezentuje kluczowe wnioski z analiz prowadzonych w oparciu o framework Universal Design for Learning (UDL) oraz obserwacje z klas, w których technologia pełni funkcję narzędzia wyrównującego szanse. Omówione zostaną praktyczne strategie pracy, przykłady zastosowań SMART Board i Lumio oraz rekomendacje, które pomagają tworzyć środowisko edukacyjne wspierające różne style przetwarzania informacji, komunikacji i regulacji. To przewodnik dla nauczycieli, którzy chcą prowadzić lekcje dostępne dla wszystkich uczniów.
Marcin Pawlik
Afiliacja: Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie
Warsztat: Nagraj i zmontuj swój instruktaż, film z wykorzystaniem narzędzi AI.
Abstrakt:
Poznaj narzędzia w systemie Windows do tworzenia Screencast’ów i montowania filmów. Na tym warsztacie uczestnicy będą tworzyć własne instruktaże, montować je oraz dodawać napisy/transkrypcje do filmów, tak żeby materiały te były dostępne. Na tym szkoleniu będzie wykorzystywany potencjał narzędzi dostępnych w systemie Windows do tworzenia i montowania materiałów filmowych, program Clipchamp.
Marcin Pawlik
Afiliacja: Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie
Warsztat: Pracuj w narzędziach Google Gemini, projektuj oraz wdrażaj agenty AI – wykorzystaj je w swojej pracy oraz w promocji szkoły
Abstrakt:
Zapraszam na praktyczne warsztaty, podczas których poznasz środowisko Google Workspace for Education. Dowiesz się, jak świadomie dobierać modele Gemini – od błyskawicznego Flasha po zaawansowany model Pro – aby maksymalnie wspierały Cię w szkolnych wyzwaniach.
Karina Rzepecka
Afiliacja: Zespół Szkół w Krośnie
Warsztat: Trudny rodzic czy trudna sytuacja? Jak prowadzić rozmowy z rodzicami w sytuacjach konfliktowych i roszczeniowych”
Abstrakt:
Warsztaty mają na celu wsparcie nauczycieli w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych niezbędnych do prowadzenia profesjonalnych, spokojnych i skutecznych rozmów z rodzicami, także w warunkach silnych emocji i presji. Treści warsztatów oparte są na analizie rzeczywistych sytuacji szkolnych, przykładach komunikatów oraz sprawdzonych strategiach reagowania na pretensje i skargi. Uczestnicy otrzymają konkretne narzędzia ułatwiające przygotowanie i prowadzenie rozmów trudnych, dokumentowanie ustaleń oraz budowanie współpracy z rodzicem mimo pojawiających się konfliktów.
Arkadiusz Stefan
Afiliacja: Image Recording Solutions
Warsztat: Współpraca zamiast ekranów. Jak Lumio i monitor interaktywny budują zaangażowanie klasy
Abstrakt:
Interakcja nie zawsze wymaga osobnego urządzenia dla każdego dziecka. Zapraszam na warsztaty, które odczarowują pracę z systemem Lumio w klasycznym ustawieniu klasowym. Skupimy się na technikach pracy zespołowej przy monitorze. Nauczysz się projektować lekcje, które zachęcają do podchodzenia do tablicy, wspólnego rozwiązywania problemów oraz nauki poprzez ruch i dotyk. Dowiedz się, jak „odkleić” uczniów od ławek i rozbudzić ich ciekawość za pomocą prostych, gotowych narzędzi chmurowych z Lumio.
Magdalena Krupińska
Afiliacja: Ambasadorka SMART i Lumio
Warsztat: Lumio Master Chef: Przepis na idealną lekcję z Lumio
Abstrakt:
Zapraszamy do kulinarnego świata kreatywności, gdzie zamiast garnków i patelni czekają na Ciebie interaktywne narzędzia Lumio! W trakcie tych warsztatów w stylu Master Chef wcielisz się w rolę edukacyjnego szefa kuchni i przygotujesz własny, doskonale zbalansowany „przepis” na angażującą lekcję. Otrzymasz zestaw inspirujących „składników” – gotowych aktywności, narzędzi współpracy, elementów gamifikacji i zasobów, które możesz dowolnie łączyć, mieszać i doprawiać. Twoim zadaniem będzie stworzenie lekcji, która zachwyci uczniów smakiem interaktywności, pobudzi ich ciekawość i zostanie podana w atrakcyjnej, dynamicznej formie.
Prof. Marlena Plebańska i Dagmara Kwiatkowska
Afiliacja: Fundacja STEAM Polska
Warsztat: Warsztaty pt. : „STEAM-owe Prawo Jazdy”
Abstrakt:
Praktyczny warsztat dla nauczycieli klas 0–3, podczas którego poznają gotowy i sprawdzony sposób wprowadzania edukacji STEAM do codziennej pracy z dziećmi. W trakcie warsztatów prezentujemy koncepcję STEAM-iaków – bohaterów, którzy wprowadzają dzieci w świat nauki, eksperymentów i twórczego rozwiązywania problemów w sposób bliski ich wyobraźni i doświadczeniom. Nauczyciele poznają również „STEAM-ową Bajkę”, która staje się punktem wyjścia do działań projektowych, zadań konstrukcyjnych i aktywności badawczych w klasie.
Podczas warsztatu uczestnicy zrealizują 5 przykładowych aktywności STEAM, dostosowanych do możliwości dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Każda aktywność pokazuje, jak prowadzić uczniów przez proces odkrywania, projektowania, testowania i wyciągania wniosków, łącząc naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę w praktycznym działaniu.
Weronika Hedrych-Ignaszak i Lidia Sowinska
Afiliacja: Centrum Edukacji Rozwijalnia
Warsztat: Warsztat: „STEAM-owe postacie, które zmieniły świat: Einstein”
Abstrakt:
Inspirujący warsztat STEAM dla nauczycieli, pokazujący, jak wprowadzać dzieci w świat nauki poprzez historie wybitnych odkrywców.
Podczas warsztatów uczestnicy poznają sylwetkę Alberta Einsteina jako punkt wyjścia do działań edukacyjnych łączących naukę, eksperymentowanie, kreatywność i myślenie problemowe. Warsztat pokazuje, jak opowiadać o wielkich umysłach w sposób zrozumiały i fascynujący dla dzieci oraz jak przekładać ich odkrycia na proste, angażujące aktywności STEAM.
Nauczyciele:
– poznają gotowe pomysły na zajęcia inspirowane postacią Einsteina,
– doświadczą przykładowych aktywności STEAM możliwych do realizacji w klasie,
– dowiedzą się, jak budować ciekawość poznawczą i odwagę w zadawaniu pytań,
– otrzymają wskazówki, jak łączyć naukę z opowieścią, eksperymentem i działaniem twórczym.
Warsztat pokazuje, że nawet trudne pojęcia naukowe można wprowadzać poprzez zabawę, doświadczenie i wyobraźnię, a historie wielkich naukowców mogą stać się dla dzieci impulsem do odkrywania własnego potencjału.
Julia Plebańska i Karolina Pankros
Afiliacja: Arty Kids
Warsztat: Warsztaty „STEAM-owe postacie, które zmieniły świat: Vincent van Gogh”
Abstrakt:
Inspirujący warsztat STEAM dla nauczycieli, pokazujący, jak łączyć sztukę, naukę i kreatywne działania w pracy z uczniami.
Podczas warsztatów uczestnicy poznają postać Vincenta van Gogha jako punkt wyjścia do interdyscyplinarnych aktywności edukacyjnych. Warsztat pokazuje, jak poprzez historię artysty rozwijać u dzieci wrażliwość artystyczną, ciekawość świata, umiejętność obserwacji oraz twórcze myślenie.
Nauczyciele:
– poznają gotowe pomysły na zajęcia inspirowane twórczością van Gogha (kolor, emocje, natura, niebo, ruch),
doświadczą przykładowych aktywności STEAM łączących sztukę z elementami przyrody, światła, ruchu i matematyki,
– dowiedzą się, jak rozmawiać z dziećmi o emocjach poprzez sztukę,
– otrzymają wskazówki, jak przekładać analizę obrazu na działania badawcze, konstrukcyjne i twórcze.
Warsztat pokazuje, że dzieła sztuki mogą stać się punktem wyjścia do eksperymentów ze światłem i kolorem, obserwacji przyrody, rozmów o uczuciach oraz działań rozwijających wyobraźnię przestrzenną i myślenie projektowe.
Agnieszka Halicka
Afiliacja: Canva
Warsztat: Jak z pomocą AI tworzyć interaktywne materiały edukacyjne na platformie Canva?!
Abstrakt:
Podczas warsztatów nauczyciele poznają możliwości sztucznej inteligencji w Canva i nauczą się, jak w kilka minut stworzyć interaktywne gry, proste aplikacje edukacyjne oraz angażujące materiały dydaktyczne. Uczestnicy zobaczą, jak dzięki funkcjom AI szybko projektować treści dopasowane do potrzeb uczniów, bez konieczności posiadania zaawansowanych umiejętności technicznych. Warsztaty mają charakter praktyczny. Każdy uczestnik wyjdzie z gotowymi pomysłami i materiałami, które może od razu zastosować na lekcjach.
Maciej Krzywda-Pogorzelski / Maciej Tyran
Afiliacja: HITOBITO
Warsztat: Nie trzeba z AI! – poćwiczmy wspólnie skupienie uwagi, opanowanie i współpracę w grupie.
Abstrakt:
Wszyscy nie nadążamy za zmieniającym się światem, a dzieci oderwane od naturalnych dla naszego gatunku warunków rozwoju mają coraz większe trudności w rozwijaniu umiejętności emocjonalnych i społecznych. Wspomaganie rozwoju tych umiejętności stało się z konieczności jednym z kluczowych zadań placówek edukacyjnych, a brak tychże umiejętności okazuje się się znaczącą barierą dla rozwoju tradycyjnych umiejętności szkolnych. Jak to ugryźć? Proponujemy zacząć jak najprościej, łącząc tradycyjne, proste zabawy, gry i wyzwania ze światem cyfrowym, ale przede wszystkim łącząc dzieci w zabawie w pary i zespoły. Wtedy przypomnimy sobie, że to wszystko jest naturalne.
Maciej Krzywda-Pogorzelski / Maciej Tyran
Afiliacja: HITOBITO
Warsztat: Nie komplikujmy! – percepcja wzrokowa, motoryka i koordynacja.
Abstrakt:
W czasie warsztatów pokażemy jak proste pomoce tradycyjne i podobnie proste oprogramowanie, łączące świat realny z multimedialnym pomagają rozwijać kluczowe umiejętności stanowiące podstawę złożonej sztuki czytania i pisania. Dzięki wyjściu poza ekran odwołamy się nie tylko do obrazu i dźwięku, ale też do dotyku i ruchu, a wszystko to zrobimy zespołowo, w parach i tylko czasami indywidualnie.
Będzie trochę teorii, ale przede wszystkim obiecujemy sporo zabawy…
Andrzej Musisz
Afiliacja: Advisor P.S.A., Szkoła w Chmurze
Warsztat: Sprzęt z KPO pod kontrolą. Jak ogarnąć dziesiątki laptopów dzięki Microsoft Intune?
Abstrakt:
Warsztaty będą poświęcone zarządzaniu sprzętem dostarczanym do placówek edukacyjnych w ramach programu KPO oraz z innych inicjatyw i projektów. Podczas spotkania Andrzej Musisz pokaże, jak w praktyce zapanować nad dziesiątkami (a czasem setkami) laptopów w szkołach, wykorzystując Microsoft Intune jako centralne narzędzie administracyjne.
Dlaczego warto wziąć udział?
➡︎ Zobaczysz, jak wygląda realne zarządzanie szkolnym sprzętem z Intune.
➡︎ Dowiesz się, jak uniknąć najczęstszych błędów popełnianych przez szkoły.
➡︎ Poznasz praktyczne scenariusze wdrożenia dla laptopów z KPO.
➡︎ Otrzymasz wskazówki dotyczące bezpieczeństwa, zgodności i automatyzacji pracy na urządzeniach uczniów i nauczycieli.
Jacek Kawałek
Afiliacja: PTI Oddział Środkowopomorski, Zespół Szkół Nr 1 im. H. Sienkiewicza Kołobrzeg
Warsztat: Jak zrobić NEON przy pomocy drukarki 3D i taśmy LED.
Abstrakt:
Koszty dekoracyjnych neonów czasami nie są małe. Omówię jak można w programie BLENDER tworzyć modele 3D, aby łatwo stworzyć atrakcyjny neon w formie napisu. Pokażę jak tworzyliśmy neony np. Szkolnej tarczy, Daru Młodzieży czy napisu na Studniówkę.
Przykładowe tutoriale do nauki modelowania 3D są na stronie projektu THE POWER OF AR AND VR https://power-ar-vr-edu.2lo.pl/, a przykładowe neony są pokazane na stronie projektu KOŁOBRZEG 3D https://kolobrzeg3d.2lo.pl.
Agnieszka Emerle
Afiliacja: Zespół Szkół nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Kołobrzegu
Warsztat: „Od papieru do rozszerzonej rzeczywistości: praktyczne wykorzystanie AR Books w szkole”
Abstrakt:
Rozszerzona rzeczywistość (AR) coraz częściej znajduje zastosowanie w edukacji jako narzędzie wspierające zaangażowanie uczniów oraz rozwijanie kompetencji XXI wieku. Wystąpienie prezentuje praktyczne możliwości wykorzystania książek z elementami AR na przykładzie AR Books LibrARy oraz międzynarodowego projektu Erasmus+ „The Power of AR and VR”.
Podczas prezentacji zostanie omówiona idea książek AR jako połączenia tradycyjnej formy drukowanej z interaktywnymi treściami cyfrowymi, takimi jak modele 3D, animacje, dźwięk czy elementy interaktywne. Szczególna uwaga zostanie poświęcona sposobom wykorzystania książek AR na lekcjach różnych przedmiotów, m.in. języków obcych, języka polskiego, geografii i przedmiotów przyrodniczych, zarówno w pracy indywidualnej, jak i zespołowej oraz projektowej.
W drugiej części wystąpienia zaprezentowane zostaną doświadczenia z realizacji projektu Erasmus+ „The Power of AR and VR”, którego celem było wykorzystanie technologii AR i VR do nauki języków obcych, rozwijania kompetencji cyfrowych oraz budowania współpracy międzynarodowej uczniów i nauczycieli. Przedstawione zostaną korzyści dydaktyczne płynące z zastosowania immersyjnych technologii, a także wyzwania związane z ich wdrażaniem w środowisku szkolnym.
Wystąpienie pokazuje, że książki AR nie zastępują tradycyjnych form nauczania, lecz stanowią ich wartościowe uzupełnienie, zwiększające motywację uczniów i umożliwiające naukę poprzez doświadczenie.
dr Joanna Górecka
Afiliacja: Instytut Educare
Warsztat: Tańcowała igła (PBL) z nitką (grywalizacja),
czyli między zadaniem a zaangażowaniem. Czterdzieści pięć minut o lekcjach, które poruszają.Abstrakt:
Jak zaprojektować lekcję, która nie tylko uczy, ale też angażuje i porusza? Podczas krótkiego, intensywnego warsztatu przyjrzymy się, jak łączyć PBL z grywalizacją w sposób, który wspiera emocje i relacje w klasie. Pokażemy, że między zadaniem a zaangażowaniem naprawdę można zbudować most – lekcję szytą na miarę współczesnej edukacji.
Bogumiła Łyskawa
Afiliacja: SSP6 we Wrześni
Warsztat: Warsztat: „Matematyka podana na słodko”
Abstrakt:
Warsztaty rozwijają umiejętności matematyczne poprzez praktyczne działania kulinarne. Uczestnicy wykorzystują obliczenia do odmierzania składników, przeliczania proporcji i planowania kolejnych etapów przygotowania wypieków. W trakcie pełnego procesu – od przygotowania produktów, przez miksowanie i łączenie składników, po pieczenie – matematyka staje się naturalnym narzędziem pracy.
Integralną częścią zajęć jest zadanie ekonomiczno‑matematyczne polegające na obliczeniu kosztu wytworzenia ciasta. Zwieńczeniem warsztatów jest kreatywna dekoracja wypieków.
Zajęcia promują zastosowanie matematyki w codziennych sytuacjach, współpracę i twórcze rozwiązywanie problemów poprzez działanie.
Ewa Rakowska
Afiliacja: MSM Studio
Warsztat: TeacherMatic: Ekosystem AI wspierający dydaktykę i zarządzanie nowoczesną szkołą.
Abstrakt:
W trakcie warsztatów wspólnie przeanalizujemy wszechstronne zastosowanie platformy TeacherMatic – od codziennej pracy nauczyciela po procesy zarządcze. Uczestnicy dowiedzą się, jak AI wspiera kadrę pedagogiczną w tworzeniu materiałów, a kadrę zarządzającą i dział kadr w generowaniu dokumentacji, analizie jakości nauczania oraz przygotowaniu profesjonalnej komunikacji. Pokażemy, jak jedno narzędzie może podnieść standardy pracy całej placówki, skrócić czas zadań administracyjnych i wesprzeć specjalistów w monitorowaniu postępów edukacyjnych.
Ewa Kirsz
Afiliacja: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. KEN w Warszawie
Warsztat: „Gdy estetyka spotyka dydaktykę – Canva i Lumio w duecie”
Abstrakt:
Podczas warsztatu przedstawione zostaną praktyczne sposoby łączenia materiałów tworzonych w Canvie z interaktywnym środowiskiem lekcyjnym Lumio. Pokażę, jak estetyczne treści (prezentacje, PDF-y, slajdy) mogą stać się punktem wyjścia do aktywnej lekcji po szybkim imporcie do Lumio.
Zaprezentowane zostaną metody przekształcania gotowych materiałów wizualnych w angażujące aktywności dydaktyczne: quizy, karty pracy, burze mózgów i zadania zespołowe oraz sposoby wykorzystywania analizy odpowiedzi do monitorowania postępów i dostosowania tempa pracy. Wystąpienie podkreśla, że połączenie Canva + Lumio pozwala tworzyć lekcje spójne wizualnie, interaktywne i skoncentrowane na uczniu, a jednocześnie realnie wspiera nauczyciela w codziennej pracy.
Jerzy Maduzia, Joanna Komorek, Barbara Halska
Afiliacja: Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej, WOM Rybnik
Warsztat: Warsztat dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych: „CHEMOCARDS W PRAKTYCE – SZYBKIE AKTYWNOŚCI NA LEKCJI I GRY POWTÓRKOWE”
Abstrakt:
Chemocards to autorskie karty wizualne do nauki chemii, które łączą myślenie obrazowe, aktywne uczenie i grywalizację.
Podczas godzinnych warsztatów pokażemy, jak w prosty sposób wykorzystać karty na lekcji i zajęciach pozalekcyjnych: do powtórek, krótkich odpowiedzi ustnych, pracy w parach oraz gier rozwijających rozumowanie chemiczne. Uczestnicy zobaczą, jak dzięki kartom uczniowie nie tylko „odtwarzają definicje”, ale potrafią wyjaśniać pojęcia własnymi słowami, łączyć fakty i budować logiczne sekwencje procesu chemicznego. Warsztaty mają charakter w pełni praktyczny – pracujemy na kartach w małych zespołach, testujemy gotowe formaty aktywności i od razu przekładamy je na realia lekcji.
Co zyskujesz?
• gotowe, krótkie aktywności na 3–10 minut do wykorzystania od razu na lekcji, • scenariusz powtórki działu w różnych poziomach trudności, • proste gry i zadania problemowe rozwijające rozumowanie i język chemii, • pomysły na zajęcia pozalekcyjne (mini-escape room, wyzwania zespołowe), • własny mini-plan 10 minut do wybranego działu chemii, przygotowany podczas warsztatów. Dla kogo? Dla nauczycieli chemii (szkoła podstawowa, szczególnie klasy 7–😎, prowadzących lekcje, koła naukowe, zajęcia wyrównawcze, przygotowania do konkursów oraz projekty edukacyjne. Forma pracy Praca w małych grupach, krótkie rundy gry, dyskusja metodyczna i szybkie projektowanie własnych aktywności. Minimum teorii, maksimum zastosowań.
Czas trwania 60 minut. Ważne: Uczestnicy warsztatów otrzymają bezpłatnie nasze autorskie zestawy do wykorzystania z uczniami na lekcjach chemii.
Izabela Przybysz i Karolina Robaszkiewicz
Afiliacja: SSP6 we Wrześni
Warsztat: STEAM inspiruje i dziecięce marzenia realizuje.
Abstrakt:
Warsztaty skierowane są do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, zainteresowanych nowoczesnymi metodami pracy z uczniami. W praktyczny sposób doświadczą pracy w duchu metody STEAM, łączącej naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę. Podczas spotkania nauczyciele będą mogli samodzielnie doświadczyć pracy z wybranymi robotami, eksperymentować i tworzyć aktywności, które rozwijają ciekawość świata, umiejętność rozwiązywania problemów oraz kompetencje przyszłości. Zajęcia prowadzone są w oparciu o innowacyjny program edukacyjny „Steamowe przygody szkolniaka”, który dostarcza gotowych inspiracji i sprawdzonych pomysłów na atrakcyjną edukację w duchu STEAM. To niepowtarzalna szansa, aby wzbogacić swoje warsztaty i zajęcia szkolne o nowoczesne, twórcze metody pracy.
Karolina Dryńska
Afiliacja: STEAMHOUSE
Warsztat: Technologia bez ekranu. STEAM w skali 1:1 przestrzeń, ruch, współpraca
Abstrakt:
Poznasz BAZE STEAM w realnej przestrzeni i skali 1:1, w której nauka odbywa się całym ciałem. Zobaczysz, jak przenieść edukację z ciasnej kartki i płaskiego ekranu do świata, który można zbudować, przetestować i – co najważniejsze – do którego można dosłownie wejść.
Małgorzata Solowska
Afiliacja: 4EDUPLUS, LUMIO
Warsztat: Kiedy treść spotyka interakcję – Canva i Lumio w nowoczesnej dydaktyce.
Abstrakt:
To warsztat skierowany do nauczycieli, którzy chcą lepiej panować nad swoją pracą i widzieć realne efekty w klasie — a nie jedynie kolejne estetyczne materiały zapisane na dysku. Szkolenie pokazuje, jak z jednego dobrze zaplanowanego projektu przygotowanego w Canvie stworzyć spójną, angażującą lekcję, w której uczniowie są aktywni dzięki wykorzystaniu Lumio. Bez powielania treści, bez przypadkowego „klikania” i bez wrażenia, że technologia zaczyna dominować nad celem dydaktycznym.
Uczestnicy przechodzą cały proces pracy nauczyciela: od pomysłu i logicznej struktury treści, przez świadome projektowanie materiałów, aż po ich wykorzystanie w interaktywnej lekcji. Canva pełni tu rolę przestrzeni do tworzenia i porządkowania treści, natomiast Lumio pozwala nadać im dynamikę i w naturalny sposób włączyć uczniów w pracę na lekcji — nie jako obserwatorów, lecz aktywnych uczestników.
Duży nacisk położony jest na efektywność pracy: projektowanie materiałów w taki sposób, aby mogły być wykorzystywane wielokrotnie, dostosowywane do różnych grup i sytuacji dydaktycznych oraz realnie oszczędzały czas nauczyciela, bez obniżania jakości nauczania. Szkolenie pokazuje, że dobrze dobrane narzędzia nie komplikują pracy, lecz ją porządkują i wzmacniają sens metodyczny prowadzonych zajęć.
Efektem jest większa spójność lekcji, mniejsza potrzeba improwizowania „na bieżąco” i bardziej świadome decyzje dydaktyczne. A przede wszystkim — uczniowie, którzy są rzeczywiście obecni na lekcji, a nie tylko formalnie zalogowani.
Małgorzata Solowska
Afiliacja: 4EDUPLUS
Warsztat: Projekt szkolny, który zmienia sposób myślenia. Interdyscyplinarność jako laboratorium kompetencji analitycznych i matematycznych (Laboratoria STEAM i AI).
Abstrakt:
Warsztat prezentuje model pracy projektowej, w którym interdyscyplinarność nie jest dodatkiem, lecz strategicznym narzędziem rozwijania myślenia problemowego i analitycznego. Uczestnicy poznają strukturę projektów ( również realizowanych w formule Laboratoriów STEAM i AI) – od diagnozy problemu, przez analizę danych i modelowanie, po weryfikację rozwiązań oraz z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.
Podczas spotkania pokazane zostaną konkretne przykłady projektów szkolnych, w których. Uczestnicy przeanalizują schemat projektowy możliwy do wdrożenia w kształceniu ogólnym oraz otrzymają narzędzia do planowania interdyscyplinarnych działań rozwijających różnorodne kompetencje między innymi logiczne, matematyczne i cyfrowe uczniów.
Bohumír Soukup
Afiliacja: SGP Systems
Warsztat: Spiralny sposób nauki programowania od przedszkola do matury
Abstrakt:
Warsztat przedstawi nowy zintegrowany Baltie Web, który bazuje na sprawdzonym systemie nauki programowania, tym razem udostępnionym w nowoczesnym środowisku online z innowacyjnymi podejściami dydaktycznymi. Uczestnicy poznają spiralną metodę nauki programowania, która łączy intuicyjne podejście wizualne, pełnoprawne kodowanie oraz kontrolowaną współpracę ze sztuczną inteligencją.
Artur Rudnicki
Afiliacja: Microsoft / AiD
Warsztat: Copilot+ PC w praktyce: Bezpieczna AI offline i finansowanie w programie „Cyfrowy Uczeń 2026”
Abstrakt:
Warsztat to praktyczny pokaz możliwości laptopów nowej generacji w środowisku szkolnym. Skupimy się na narzędziach wbudowanych w system Windows, które dzięki procesorowi NPU działają lokalnie, bez dostępu do internetu, gwarantując pełną zgodność z RODO i bezpieczeństwo na poziomie chip-to-cloud dzięki architekturze Microsoft Pluton.
Wojciech Wątor
Afiliacja: Embassy International School
Warsztat: Godzina wychowawcza z AI
Abstrakt:
Ten warsztat pokazuje, jak mądrze wykorzystać AI w pracy wychowawczej. Podczas spotkania stworzymy scenariusze godziny wychowawczej , AI pomoże przygotować nam się na rozmowy o emocjach, konfliktach, problemach. Odkryjemy sposoby na integrację klasy – generowanie pomysłów na gry i aktywności budujące zespół. Uczestniczki i uczestnicy zdobędą wiedzę na temat dostępnych narzędzi AI, które mogą wspierać nauczanie, personalizację nauki oraz tworzenie atrakcyjnych materiałów dydaktycznych.
Edyta Ładna, Bartosz Bieganowski
Afiliacja: wydawnictwo Nowa Era
Warsztat: Informatyka w akcji. Reforma26 – co się zmienia od września w nauczaniu informatyki?
Abstrakt:
Zamiany w podstawie programowej z informatyki w szkołach podstawowych obowiązujące od września 2026 roku i gotowe rozwiązania, które ułatwiają prowadzenie lekcji oraz wspierają różne potrzeby współczesnych uczniów.
Magda Ciesielka
Afiliacja: Akademia Górniczo – Hutnicza w Krakowie
Warsztat: Informatyka w akcji. Reforma26 – co się zmienia od września w nauczaniu informatyki?
Abstrakt:
Warsztat o charakterze praktycznym, ukazujący różnice między grupą a zespołem oraz znaczenie ról, relacji i komunikacji w efektywnej pracy uczniów. Uczestnicy, poprzez krótkie zadania zespołowe i elementy gier kooperacyjnych, doświadczą dynamiki procesów grupowych i przeanalizują czynniki wpływające na jakość współpracy. Spotkanie dostarcza konkretnych wskazówek, jak świadomie kształtować kulturę pracy zespołowej w klasie.
Maciej Górny
Afiliacja: FIPP
Warsztat: Co sprawia, że jesteśmy szczęśliwi? Słów kilka o edukacji pozytywnejAbstrakt:
Pytanie o to, co czyni człowieka szczęśliwym, od wieków stanowi przedmiot refleksji filozoficznej, a współcześnie także intensywnych badań nauk społecznych. W ostatnich dekadach szczególne znaczenie zyskała psychologia pozytywna oraz rozwijająca się na jej gruncie koncepcja edukacji pozytywnej, której celem jest wspieranie dobrostanu uczniów poprzez rozwijanie kompetencji emocjonalnych, poczucia sensu, relacji społecznych i sprawczości. Wystąpienie podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie, jakie czynniki sprzyjają trwałemu dobrostanowi oraz w jakim stopniu szkoła może świadomie wspierać jego rozwój. Omówione zostaną wybrane modele szczęścia i dobrostanu (m.in. podejścia hedonistyczne i eudajmoniczne), a także m.in. wyniki badań nad adaptacją hedonistyczną.